5月19日，省教育厅在南京召开江苏高校研究生教育工作交流暨综合评价会。记者从会上获悉，今年我省将首次开展高校研究生教育工作综合评价，优化研究生培养创新工程项目及经费安排，更好地发挥专项经费的导向作用、推动作用。

2020年江苏研究生招生增加近万人，把好质量关，确保扩招后实现规模与质量双提升成为当务之急。省教育厅副厅长洪流表示，江苏在全国范围内率先开展高校研究生教育工作综合评价，首先是落实人才培养的根本任务，引导高校注重人才培养的过程、要素、质量；其次体现管理创新，以往资金和项目挂钩，现在脱钩进行整体评价；再次是发挥导向作用，包括目标导向、激励导向和问题导向。

据省教育厅研究生教育处处长杨树兵介绍，研究生培养创新工程项目及经费安排将立足三个维度：一是调整精简，对实际效果不明显的研究生教改课题项目，今年起停止安排经费；二是改变奖补，改变以往项目评审与经费安排直接挂钩的做法，实施绩效评价，以评价结果确定奖补数额；三是强化带动，推动高校加大对研究生培养的投入力度。

据悉，此次评价将坚持综合评价与发展特色相结合、定性评价与定量评价相结合、主观评价与客观评价相结合，着眼做了什么、做成了什么、有无创新和成效，重点考察质量、贡献和影响。评价将聚焦研究生培养的关键要素和重要环节，从立德树人、导师队伍建设、质量保障机制、综合改革、第三方质量评价5个一级指标（含11个二级指标）对全省高校2019年研究生教育工作进行评价，且每年会适度优化调整评价依据。同时，实行分类资助，按照博士学位授予高校和硕士学位授予高校分类进行综合评价。

文章来源：《江苏教育报》2020年5月22日第1版，详情请点击http://epaper.jsenews.com/mp1/pc/c/202005/22/c778295.html